【摘 要】
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对《护理学基础》教学中目标教学法的探索与实践探讨如下。1一般资料 以2000级五年制护理本科专业学生两个平行班为实验对象,经随机抽样一班为实验组(A组),33人,二班为对照组(B组),32
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对《护理学基础》教学中目标教学法的探索与实践探讨如下。1一般资料 以2000级五年制护理本科专业学生两个平行班为实验对象,经随机抽样一班为实验组(A组),33人,二班为对照组(B组),32人.两组均为大学三年级女学生.组间年龄、智能差异无显著性。A组用目标教学法.B组用普通的护理程序教学法。教学内容为《护理学基础》(第3版)人民卫生出版社出版,包括预防与控制医院感染、患者的清洁卫生、生命体征的评估与护理以及冷、热疗法四部分内容.时间均为10周。两组均由同一教师任教,统一考试.试题选用名词解释、填空、选择、
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