【摘 要】
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正确认识和分析幼儿园这一阶段孩子绘画能力的阶段性特点,以及这一时期幼儿的生理、心理发育特征;结合适合该年龄阶段孩子的游戏性、兴趣性强且孩子们所比较熟悉的课题,采取
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正确认识和分析幼儿园这一阶段孩子绘画能力的阶段性特点,以及这一时期幼儿的生理、心理发育特征;结合适合该年龄阶段孩子的游戏性、兴趣性强且孩子们所比较熟悉的课题,采取循序渐进的“三步走”方法对幼儿绘画活动指导。
Correct understanding and analysis of the stage characteristics of kindergarten children’s drawing ability and the characteristics of children’s physical and mental development during this period; Take a gradual “three-step” approach to children’s drawing activities.
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