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教师在小学数学概念教学中，要通过创设情境，启发尝试，愉悦激趣等途径积极引导学生动手、动脑、观察、比较，抓住知识之间的内在联系，理清思路，完善认识结构，正确理解概念的内涵，发展思维能力。紧抓概念本质，促进思维发展。许多数学概念都有关键的和本质的东西，如...
小学数学概念教学的体会
【摘 要】
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教师在小学数学概念教学中，要通过创设情境，启发尝试，愉悦激趣等途径积极引导学生动手、动脑、观察、比较，抓住知识之间的内在联系，理清思路，完善认识结构，正确理解概念的内涵，发展思
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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1999年3期
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