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由于大多数指导教师存在着指导校园辩论赛目的不明、方法不妥和示范不力的缺点,使学生的参赛水平得不到较大程度的提高,为此提出了指导教师应在当前素质教育思想指导下进行谋略性的框架设计,包括辩手选拔和成立导师团、以及强化素质训练的过程等等.
教师指导校园辩论赛工作的框架设计
【摘 要】
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由于大多数指导教师存在着指导校园辩论赛目的不明、方法不妥和示范不力的缺点,使学生的参赛水平得不到较大程度的提高,为此提出了指导教师应在当前素质教育思想指导下进行谋
【机 构】
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集美大学师范学院
【出 处】
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集美大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2001年4期
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