【摘 要】
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目的 观察中药护肤酊外敷联合穴位按摩对化疗性静脉炎的治疗效果.方法 将116例患者随机分2组即实验组和对照组各58例.实验组采用护肤酊外敷加穴位按摩;对照组采用50%硫酸镁外敷;观察2组治疗效果.结果 2组治疗效果差异有统计学意义,实验组痊愈48例(占82.8%)、未愈2例(占3.4%);对照组痊愈22例(占37.9%),未愈22例(占37.9%);二者相比较有统计学意义(P＜0.05),X2值分
【机 构】
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264400,威海卫校,文登妇幼医院
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目的 观察中药护肤酊外敷联合穴位按摩对化疗性静脉炎的治疗效果.方法 将116例患者随机分2组即实验组和对照组各58例.实验组采用护肤酊外敷加穴位按摩;对照组采用50%硫酸镁外敷;观察2组治疗效果.结果 2组治疗效果差异有统计学意义,实验组痊愈48例(占82.8%)、未愈2例(占3.4%);对照组痊愈22例(占37.9%),未愈22例(占37.9%);二者相比较有统计学意义(P＜0.05),X2值分别为3.83、5.72.结论 中药护肤酊外敷联合穴位按摩对化疗性静脉炎能有效控制,解除痛苦,使化疗顺利进行,安全可靠、无毒副作用。
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目的 探讨在外科护理教学中采用问题引导式教学方法,开阔学生的思维,提高学牛的综合能力.方法 选取110名大二学生,将两个班随机分为实验组与对照组各55名,一个班级采用传统教学方法讲授,另一个班级采用问题引导式教学,课后对学生进行问卷调查评估.结果 采用问题引导式教学方法的学生对知识的理解高于传统教学法.结论 在外科护理教学中,问题引导式教学法能较大提高学生的学习兴趣,使学生的综合能力提高。
摘要：在高中的物理教学过程中，教师应该注重学生提问能力的培养，要借助问题让学生对物理知识产生质疑，以此展开大量的良性思考，最终让他们更为清晰地了解物理知识的内涵和意蕴，逐渐完善物理知识框架体系，使得整个物理课堂的环境得以优化，增强他们的技能知识储备，实现他们物理核心素养的有效培育。文章基于此点，对高中物理课堂教学中学生提问能力的培养途径进行了探索。 关键词：高中物理;课堂教学;提问能力;培养途径
在临床护理工作中,经常遇有一个患者身上同时有两种或两种以上的管道,如鼻饲管、输液管、气管内泵药、胃肠营养管、膀胱冲洗管等,用于引流的如胃肠减压管、腹腔引流管、伤口引流管、导尿管等,极易混淆.为了更好地对不同管道进行管理,尤其在工作繁忙时提高护士快速识别不同管道的目的,防止差错发生,我们进行分类并给予标识.取得满意的效果,现介绍如下。
植入式静脉输液港(Venous Port Access,VPA),又称植入式中央静脉导管系统(CentraI Venous Port Access system,CVPAS),是一种可植入皮下长期留置在体内的静脉输液装置.此技术在国外已有20多年的应用经验[1],在我国的应用也在不断增加,现将其在临床应用中的常见并发症及其护理综述如下。
介绍1例经皮腔内室间隔心肌化学消融术(PTSMA)治疗肥厚梗阻性心肌病,术后第1天出现心跳骤停经急救后成Ⅲ度房室传导阻滞,急诊行永久起搏器安置术的急救护理.严密观察病情,并针对生命体征、心律失常等症状实施及时有效的监护及急救、转运是抢救成功的关键。
SARS等严重呼吸道传染病通常经近距离飞沫和密切接触等途径传播,每日与患者接触时间最长、次数最多、距离最近的当属病房的护理人员,因此进入污染区时,多需佩戴护目镜.在工作过程中,护目镜的镜片上常形成水雾,在给患者实施护理时带来很大不便.进口AniSafty防雾护目镜反复使用并擦拭消毒后防雾膜易破坏,防雾效果不持久且价格昂贵。
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