【摘 要】
：
数学思维是人们对数学问题的间接概括过程,在教学过程中,教师在对学生进行知识教授的同时,还要注重对学生的思维进行培养,让学生智力思维都得到极大的提升.本文分析了初中数
论文部分内容阅读
数学思维是人们对数学问题的间接概括过程,在教学过程中,教师在对学生进行知识教授的同时,还要注重对学生的思维进行培养,让学生智力思维都得到极大的提升.本文分析了初中数学教学中对于数学思维培养的现状,阐述了思维的重要性,针对初中数学教学中数学思维的培养方式进行了深入的分析,结合本次分析,提出了几点关于提高学生思维能力的措施,希望对学生的数学思维能力的提升有所帮助,培养出新时代所需要的人才.
其他文献
机插杂交粳稻在麦秸杆全量还田的情况下,研究不同氮肥用量对机插杂交粳稻的产量影响,结果表明:杂粳机插的每667 m2施纯氮量在18~20 kg之间较为适宜,肥料运筹方法应该是掌握前
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
教育改革是永恒的主题,在一次调查中发现,在传统教育模式下,学生学习化学主要存在三种现象：一,35.1%的学生反映,课上能听懂老师所讲的内容,就是不会做题,或者自以为做得对,但
针对2012年第13号台风启德对广西西南部造成一定影响，利用常规气象资料、卫星云图等资料，对台风带来的暴雨过程进行简要分析统计得出：副热带高压的不断加强西伸是造成台风路径偏
利用常规观测观测资料、每隔6小时一次的1°＊1°NCEP再分析资料以及相当黑体温度TBB对2011年10月6—7日预报偏差较大的广西区域性暴雨进行分析得出：副热带高压边缘的东
市场经济条件下开展劳动竞赛的关键在于“创新”。笔者经过多年的实践和长时间的思考,认为群众性经济技术创新工程重点要在“竞赛观念”、“竞赛内容”、“竞赛评比办法”等
大型供电企业承担着更广泛的社会责任,承担着自觉接受政府监督和社会监督、依法规范经营的责任;承担着国家能源发展战略,推动电力行业和社会可持续发展的责任。在绩效管理方
本文主要探讨了用tcam进行包分类时如何解决范围匹配时的空间耗损问题,主要思想是利用tcam中的剩余位来重新编码,这种方法减少了范围匹配时的所需空间,并且有规则库独立性和
分析了珠三角地区盛夏高温的特征及其主要影响因子,发现（1）珠三角的高温主要集中在盛夏,7月的高温日数最多,8月居第二;（2）珠三角盛夏高温日数有增加的趋势,并存在明显的年际和年