【摘 要】
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作为克服传统研究系统性、长远性不足的一种新型理论框架，韧性治理聚焦全过程治理的应对能力，具有整体性治理、协同性治理、适应性治理、内生性治理等系统性治理优势，是消除运动式治理、依赖式治理、跑腿型治理、谋生式治理及模仿式治理等乡村治理脆弱性隐忧，实现乡村善治的理性选择。基于韧性治理与乡村治理现代化的“嵌入-融合-实践”的逻辑，韧性治理的机制韧性、社会韧性、技术韧性、经济韧性和文化韧性与乡村治理现代化对
【基金项目】
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国家社会科学基金课题“民族地区乡镇政府巩固脱贫成果与乡村振兴有效衔接的政策执行力调查研究”（批准号22BMZ020）的阶段性研究成果；
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作为克服传统研究系统性、长远性不足的一种新型理论框架，韧性治理聚焦全过程治理的应对能力，具有整体性治理、协同性治理、适应性治理、内生性治理等系统性治理优势，是消除运动式治理、依赖式治理、跑腿型治理、谋生式治理及模仿式治理等乡村治理脆弱性隐忧，实现乡村善治的理性选择。基于韧性治理与乡村治理现代化的“嵌入-融合-实践”的逻辑，韧性治理的机制韧性、社会韧性、技术韧性、经济韧性和文化韧性与乡村治理现代化对治理体制、治理主体、治理方式、治理基础、治理文化的要求高度契合。新时代乡村治理要着力推动常态化治理、协同化治理、数字化治理、造血式治理和内生性治理，全面增强乡村治理韧性，实现乡村治理现代化的目标。
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“君子”一词在《诗经》和《论语》的角度有着不同的解释，《诗经》中是一种成熟的阶级社会中对身份的称呼，《论语》中则与“仁”和“礼”联系紧密。这两者都对后世士人们的品格养成有很深刻的影响，两者之间虽然侧重点不同，但有着非常紧密的联系。本文通过对“君子”一词的本义进行探究，再选取《诗经》和儒家的《论语》进行部分文本分析，对其中“君子”在不同地方的不同语义范围进行界定。
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研究目的:通过对群众体育赛事以及体卫融合的价值及特点进行分析研究,分析群众群众体育赛事的在体卫融合的开展中的融入切口。研究方法:文献资料法、逻辑分析法
＜正＞1研究目的:本研究旨在深度探讨体卫融合视角下群众体育赛事的价值,以及其如何作为"健康中国2030"引领的全民健康推动策略的重要组成部分。近年来,我国政府高度重视人民健康问题,"健康中国2030"规划纲要上升至国家优先发展的战略层面。在这个背景下,群众体育赛事作为推动全民健康、增进社会凝聚力、带动经济发展的重要手段,其在体卫融合中的价值显得尤为重要。本研究希望通过对此议题的深入挖掘,揭示群众体
教材改革是高职院校教学改革的基础，有利于落实立德树人根本任务、完善职业教育教材体系、深化校企合作长效机制，推进职教内容进教材。当前高职学前教育专业教材职业化探索与实践中存在思政教育元素融入不深、教材内容体例更新滞后、校企合作开发流于形式等问题。教材职业化改革有效的措施包括：开展“校企”双元合作，达成校企互利共赢；深化“知识能力素质”三维育人，培养高素质卓越人才；实现“岗课赛证”四位一体，提升专业技
＜正＞【教学目标】1.借助三封电报和一份批示，提取关键信息，借助情节导图，概括课文各部分的内容。2.创设任务情境，聚焦言行神态，运用联系资料等方法，了解毛主席作为父亲的内心世界和旷达无私的伟人襟怀。（教学重点和难点）3.学习运用动作、语言、神态描写，表现人物内心并尝试运用。（教学重点）【教学准备】1.学生课前搜集关于抗美援朝战争的文字、图片、影像资料。
＜正＞一、依据要素，确定学习目标师：这节课我们继续学习《青山处处埋忠骨》。这篇课文是基于史实的文学创作。课文分为两个部分，分别是——生：痛失爱子、艰难抉择。师：请大家先读读单元导读页，再看看课后练习题，我们一起来确定本节课的学习目标。（生读单元导读页和课后练习题）