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教育扶贫是解决深度贫困的长效措施和重要手段,而教师在教育扶贫中有不可替代的作用,是锻造贫困地区造血能力的支撑者;其次脱贫的关键在于突破原有社会阶层,贫困户打破社会阶层的关键在于获致过程,获致过程就是向贫困户提供优质的教育资源,贫困地区教师资源却一直紧缺,因此师资队伍建设是贫困地区优质教育资源的重心.