不能用微信布置作业?话不能只读前半句

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  近日,教育部针对政协委员的提案明确答复:“教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业,将批改作业的任务交给家长。避免出现‘学校减负、社会增负,教师减负、家长增负’等现象。”
  “学生作业变成了家长作业”“老师不批改作业家长批改”等问题,这两年来一直是热议的焦点。来自学校的重重压力,让家长们叫苦不迭,千奇百怪的手工作业,每天都要完成的批改任务,做完还要拍照上传到微信群、QQ群……甚至有家长因为没批改作业,被老师在家长群里点名批评:“你这样将来你的孩子和你一样可悲!”因此,很多家长忍不住质问:教育到底是学校的责任,还是家长的责任?
  教育当然不是单方面的责任,但教育重心的偏移却是真问题。在这样的背景下,教育部针对政协委员的提案,明确做出答复,“不得通过手机微信和QQ等方式布置作业”,不得“将批改作业的任务交给家长”,显然是看到了这一教育痛点,为理顺家校关系,摆正家长与学校、教师之间的位置,而及时做出的决策。
  不过,通过网络渠道布置作業,把作业内容告知家长,并不是家长负担的根源。我身边的很多家长反而很欢迎通过微信群、QQ群布置作业,因为这样省了很多事。孩子放学时,家长一般都还没下班,通过网络了解到孩子的作业情况,便可以“远程”监督孩子在家完成作业。而如果家长“两眼一抹黑”,什么都做不了,就只能全靠孩子自己自觉了。
  更何况,对于高年级的孩子还好一点,低年级的孩子很可能连作业都记不清楚,也说不清楚,学习习惯也需要家长帮忙培养。在家庭作业方面,让家长完全“甩手”不管,其实是不可能的。这并不是说一定要让家长辅导作业、陪写作业,而是说,监督、培养孩子的学习习惯,本来也是家长的责任。
  并且,互联网软件层出不穷,今天禁了微信、QQ,明天还可以用校讯通等其它软件,单单靠堵截渠道,并不能完全杜绝。所以,舆论关注通过什么渠道布置作业,实际上偏离了重点。
  问题的核心,应该是明确各方职责。家长固然不能缺席孩子的教育,但学校和老师也不能把自己该做的“甩锅”给家长。因此,教育部回复中提到的不得“将批改作业的任务交给家长”,就是一副切中肯綮的“药方”。此外,各地教育部门也做出了一些明确规定。比如浙江省教育厅规定,不得布置超越学生能力的作业,不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误,不得要求家长通过网络下载并打印作业。这些都是命中“靶心”、击中“痛点”的决策。
  进入互联网时代,网络和各种软件给我们的生活带来了极大的便利。无论是社交媒体还是其它软件,无论它们怎样深入地影响了我们的生活,它们都只是工具而已。掌控它们的,是人类。我们决定了要怎样利用这些工具。在教育问题上,也同样如此。只要理顺家校关系,明确学校、老师和家长的责任边界,便不用担心通过网络布置作业会加重家长的负担。而通过便捷的互联网工具,增进家长和老师交流,推动家校共育,不也是一件好事吗?
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