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"快乐读书吧"栏目的设置是统编教材编排的一个创新举措,促进学生将语文课堂上习得的阅读方法运用到课外整本书的阅读中。根据教材的语文要素及"快乐读书吧"推荐的整本书阅读书目,进行引导课、推进课、展示课及延伸课四种整本书阅读类型的课程实践探究,着力提升学生阅读素养。
指向整本书阅读的课程实践探究——以统编教材“快乐读书吧”教学为例
【摘 要】
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"快乐读书吧"栏目的设置是统编教材编排的一个创新举措,促进学生将语文课堂上习得的阅读方法运用到课外整本书的阅读中。根据教材的语文要素及"快乐读书吧"推荐的整本书阅读
【机 构】
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福州市群众路小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“构建基于语文核心素养的小学生课外阅读的行动研究”(课题编号:FJJKXB18-205)
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