【摘 要】
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<正>非连续性文本无处不在,教材中、电视中,甚至于学生每天生活的教室里都有它们的踪影。教师具备非连续性文本教学的意识,信手拈来教材和生活中的各种素材对学生进行非连续
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<正>非连续性文本无处不在,教材中、电视中,甚至于学生每天生活的教室里都有它们的踪影。教师具备非连续性文本教学的意识,信手拈来教材和生活中的各种素材对学生进行非连续性文本阅读教学方法的指导,对于提高学生非连续性文本阅读的能力,提升他们的生活能力和阅读能力,都具有不可忽视的作用。阅读非连续性文本是学生应该具备的基本能力。笔者以人教版课标教材五年级下册第六组综合性学习《走进信息世界》为例,谈谈图文类非连续性文本阅读教学策略。一、依托教材,掌握方法《走进信息世界》分为"信息传递改变着我们的生
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