【摘 要】
:
目的探讨心绞痛合并糖尿病患者胰岛素抵抗和氯吡格雷抵抗的相互关系。方法选取河北省邯郸市第二医院符合条件患者共计85例,给予氯吡格雷维持量75mg/d,将其分为氯吡格雷抵抗组
论文部分内容阅读
目的探讨心绞痛合并糖尿病患者胰岛素抵抗和氯吡格雷抵抗的相互关系。方法选取河北省邯郸市第二医院符合条件患者共计85例,给予氯吡格雷维持量75mg/d,将其分为氯吡格雷抵抗组与对照组,测定两组患者二磷酸腺苷诱导的血小板聚集率(ADP)、胰岛素敏感指数(ISI)和空腹血糖(FBG)、空腹胰岛素(FINS)等值,对所得结果进行统计学分析。结果所有患者中有氯吡格雷抵抗13例(氯吡格雷抵抗组),其与对照组的各指标比较结果发现,各指标均有统计学意义(P〈0.05)。结论冠心病合并糖尿病患者的氯吡格雷抵抗发生率约为15.
其他文献
案例描述 一天下午,好友告诉我,我们幼儿园有一个家长接到教师发给他的短信后很有意见,于是把短信转发到QQ群里,引发了大家的热烈讨论。 得知这一情况,我马上调出家校通平台的所有短信,发现有位教师确实给家长发了好友所说的短信。细细阅读,我发现几十个字的短信,既有不通顺的语句,又有失之偏颇的教育观念,难怪群友们要热议教师的工作态度、教育理念及教学方式。 案例分析 由于一条短信,幼儿园及教师的形象
以亚洲杂种系百合普瑞头为材料,研究不同浓度的芸薹素内酯对百合切花瓶插寿命及相关生理代谢的影响。结果表明,1.5mg/L芸薹素内酯处理的百合切花保鲜效果最佳,瓶插寿命显著延长4.6d
依照我们国家航空运输领域安全监管的现实状况,运用博弈理论构建航空运输行业安全运营管控的博弈框架模型,探求航空运输领域安全运营监管制度的效能机理,对航空企业及安全管
[推荐书目] 《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。作者马克斯·范梅南,加拿大阿尔伯塔大学教育学教授、课程与教学研究院主任。该书从“现象学教育学”的角度,以教师、父母和幼儿的生活经历为原材料,对教育学的诸多方面进行了十分深刻和有益的思考。本书2001年由李树英翻译,教育科学出版社出版,至今已经印刷十几次。 [内容精要] 全书共有九章,第一章“迈向智慧
纸币冠字号的提取作为光学字符识别的一个重要研究方向,能够准确地识别出纸币中的冠字号具有重要意义,本文主要利用HALCON软件对纸币冠字号的提取方法进行探究,实验结果表明本文