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一、深入挖掘教材内容，探索生存技能教育预设点地理课程是生命教育的隐性课程，教材中蕴涵着丰富的生存技能教育资源。合理挖掘这些资源并进行必要的整合，在教学中进行适当教育，可以提高学生生存技能。下面以湘教版必修I为例。1．挖掘具有科学性并有效脱险技巧的内容如在1．3节地球的运动中测量学校所在地的经度示意，可以渗透野外方向的确定。在1．4节地球的结构中地震波纵波和横波传播速度不一样，可以渗透地震发生时短暂时间的逃生和地震预报。在2．2节地球表面形态中断层线附近岩石破碎，可以渗透野外水源的寻找。在2．3节大气环境中