【摘 要】
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在初中英语的教学活动中,很多老 师都面临着付出多收效小的情况,还有的英语老 师是长期得不到效率的提高。这样就会严重影响 学生的学习热情,打击他们学习英语的信心。为 了
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在初中英语的教学活动中,很多老 师都面临着付出多收效小的情况,还有的英语老 师是长期得不到效率的提高。这样就会严重影响 学生的学习热情,打击他们学习英语的信心。为 了能够提高教学的有效性,初中英语老师要多开 展一些实践的教学活动,在课堂的讲解过程中多 加入一些师生互动,这样才可以让学生全部都参 与到学习活动中来,提高学习的效率。老师要记 住自己是一个组织者引导者,学生才是学习的主 体。本文就从这个角度出发,具体的分析一下初 中英语主体参与型学习课堂教学模式,这样才可 以为促进学生的发展贡献自己的一份力量。
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