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“双一流”改革背景下加快了创新应用型人才的培养进程,工科院校的非主流专业面临着巨大的压力和紧迫感,寻求改革和探索之路势在必行。本文就工科非主流专业应用型人才培养模式分别从师资建设、培养方案、协同育人等方面进行了详细的探讨,以期为困境中的非主流专业建设提供有益的的帮助。
“双一流”背景下工科非主流专业人才培养模式的探索
【摘 要】
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“双一流”改革背景下加快了创新应用型人才的培养进程,工科院校的非主流专业面临着巨大的压力和紧迫感,寻求改革和探索之路势在必行。本文就工科非主流专业应用型人才培养模式分别从师资建设、培养方案、协同育人等方面进行了详细的探讨,以期为困境中的非主流专业建设提供有益的的帮助。
【机 构】
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武汉纺织大学数理科学学院物理系
【出 处】
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西部皮革
【发表日期】
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2021年15期
【基金项目】
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武汉纺织大学教学研究项目(编号2020JY051、2020JY090),教育部大学物理教指委教研项目(DJZW202033zn、DJZW2021),南昌航空大学大学物理实验国家级教学示范中心开放基金(SY1902)。
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