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作者根据多年一线教学的经验,观察并思考当前中学地理教学过程中存在的几个误区,并提出合理化建议.
走出中学地理教学的误区
【摘 要】
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作者根据多年一线教学的经验,观察并思考当前中学地理教学过程中存在的几个误区,并提出合理化建议.
【机 构】
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贵州省习水县第五中学
【出 处】
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新课程(教师版)
【发表日期】
：
2010年5期
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