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新的《基础教育课程改革纲要(试行)》颁布后,各地越来越重视地方音乐课程和校本音乐课程开发,倡导保护和传承地方民族音乐。本文着重从客家山歌在贺州中小学课堂的地位、难进中小学课堂的成因及对策进行分析,以期引起重视。
客家山歌难引进贺州中小学音乐课堂的成因及对策
【摘 要】
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新的《基础教育课程改革纲要(试行)》颁布后,各地越来越重视地方音乐课程和校本音乐课程开发,倡导保护和传承地方民族音乐。本文着重从客家山歌在贺州中小学课堂的地位、难进
【机 构】
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贺州高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年10期
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