高中语文教学中学生自学能力的实际培养

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语文知识学习对于学生来说是较为简单的,但学生必须保持新鲜的活力以及良好的学习习惯,才能够脚踏实地的学好语文这一门学科.以此这与学生的自学能力是息息相关的,所以高中语文教师应当在课堂教学中培养学生这样的能力,这样学生就能够花费大部分较多的自主学习时间来深入思考语文问题,来深刻理解语文知识当中的内涵,以此学生的语文水平才能够不断进步.因此,高中语文教师需要将重点放置在能力提升以及学生的良好学习习惯培养当中,只有这样学生才能够保持敏锐的语文学习视角以及良好的行为习惯,来深刻理解语文知识的内涵.
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随着中学英语新教材、新教法的运用,英语听力落后的状况有了一定的改善。然而,从近几年中学英语测试中看到,在听力、词汇、语法、阅读等项目中,听力仍属弱项。因此,如何提高中学生听力已成为一项重要的课题。   一、学生听力差的主要原因和问题  (一)基本语言问题   学生没有掌握正确的发音、充足的词汇量及相关的语法。因为听力是听和理解的总和。听力理解过程是人们运用各种知识和技能的过程。具体问题有:语音