构建和谐的师生关系:基于对话哲学的视角

来源 :南通大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnlh007
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师生关系是教学成败的关键.无论是传统的“传话”教育,还是“教师主导,学生主体”论,都未能跳出二元对立的思维定式.哲学上的“对话”理论虽早已被运用于教育领域,但师生之间“对话”的特性与比较优势并未得到深入的阐释与有效的运用.充分展开师生间的"对话",将是构建新型师生关系的必然选择.
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