【摘 要】
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汉字,作为一种文化,作为母语的书面符号,出现于社会生活的方方面面;汉字,作为一种学习的工具,它影响着儿童整个发展过程.《3—6岁儿童学习与发展指南》中,对幼儿语言方面的发
【机 构】
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江苏省无锡市稻香实验小学,江苏 无锡,214000
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汉字,作为一种文化,作为母语的书面符号,出现于社会生活的方方面面;汉字,作为一种学习的工具,它影响着儿童整个发展过程.《3—6岁儿童学习与发展指南》中,对幼儿语言方面的发展也有具体的目标:认真听并能听懂常用语言;愿意讲话并能清楚地表达;具有文明的语言习惯;喜欢听故事,看图书;具有初步的阅读理解能力;具有书面表达的愿望和初步技能.我们幼儿园开展的科学认读活动、小主人兴趣班,将识字活动寓于各类游戏活动之中,让孩子在不知不觉中主动识字,收到了较好的效果.
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