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在小学低中年段引入绘本作为低中年级语文阅读课的教材,有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯,并促使他们积极地向纯文字阅读过渡。
在绘本中和灵感相遇
【摘 要】
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在小学低中年段引入绘本作为低中年级语文阅读课的教材,有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯,并促使他们积极地向纯文字阅读过渡。
【机 构】
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扬中市实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年10期
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