写什么作文不好，今天语文老师偏偏给我们布置了一篇怪作文——给远方“手拉手”的同学写封信。什么叫“手拉手”啊？
　　 “手拉手”活动，是城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及各民族的少年儿童之间，互相通信往来，互助互学，奉献爱心，共受教育的一种实践活动。手拉手”中的互助，主要是城市的孩子们把自己读过的书、报、杂志寄给农村的朋友，在丰富精神生活方面给予帮助，也可以在学习方面给予对方帮助。
　　 这回我弄懂“手拉手”的含义了。可我从没给不认识的同学写过信呢！你说写什么，怎么去写啊！
　　 既然之前不认识，那就首先认识一下呀！你要先向远方的同学介绍一下自己，并对远方的同学做一个初步的了解，问他在哪方面有什么特别需要帮助的地方。
　　 要写好这封信，需注意以下几点：
　　 1、仔细审题，明确对象。本次习作要求给远方手拉手的同学写封信，在选择写信对象时一定要注意区域性，是远方的，而不是身边的;是同学，而不是其他人。这一点也应注意，免得选错了对象，前功尽弃。
　　 2、注意格式，恰当选材。同学们在行文时要注意“称呼、正文、祝语、署名、日期”这五个部分的格式。今天的习作，要求给远方“手拉手”的同學写封信。因此，行文前就要精心“策划”一下：“手拉手”的对象是谁，是怎样与其建立联系的？信中准备介绍哪些内容？哪件事最重要——重点突出;哪一件事先说，哪一件事后说——写作顺序。
　　 3、找新感觉，以情感人。如何使远方手拉手的同学，读了你写的信以后有一种新鲜感呢？首先，要仔细回忆一下：这段时间你在学习、生活等方面都有哪些与以往不同的情况，逐一列出，选特别新奇的、对方热切关注的焦点内容去写。如远方手拉手的同学很想知道我们这里的一些情况，但又不能面面俱到，可以把自己的情况及自已学校近期开展的丰富多彩的活动简单介一下，以此来激发远方手拉手的同学对我们学习及生活的向往。其次，为了使你写的信真正打动远方手拉手的同学，应在简单叙述完有关自己的一些情况之后，再写写你内心深处的想法。
　　 信是纽带，彼此取得联系后，后续是如何给予对方以帮助的，这是写这封信的最终目的。现在是信息化时代，除了写信，也可以通过发电子邮件、微信、微博、QQ等与远方的同学联系。
　　 老姜您放心，我会言必行，行必果的。今天经过您的提示，我不但有了思路，而且连这封信的内容及结构的安排我也弄清楚了，谢谢您啦！
　　给远方朋友的一封信
　　 远方的朋友：
　　 你好！虽然我们没有见过面，但是我们可以通过互联网取得联系。我愿将一颗真诚的渴望友谊之心献给你——远方的朋友。
　　 我叫王宇琦，在哈尔滨市顺迈学校小学部四年级读书，我长着一双大眼睛，鼻梁上架着一副小眼镜，我是一个胖胖的女孩。我的性格外向活泼，我想和你交个朋友，让我们增进友谊、互相帮助、共同进步。
　　 对了，我想和你搞一个“手拉手”学习互助行动，让我们把各自在学习上的妙招分享一下，比如上课时该如何做到认真听讲，不溜号;在读课文时怎样才能读得又快又准……我深信，我们在学习上并不是完美的，都会有些小漏洞，而这次“手拉手”学习互助活动就是让我们各自取长补短，把这些小漏洞补上，让我们变得更好。
　　 我们学校虽然建校只有四年，但是学生在校人数已经接近1300人了，我们学校虽然属于民办学校，但学校的硬件设施可是一流的，从上课的地方到专用教室，从就餐的食堂到早晚放学乘坐的校车，可以用一个词形容，那就是“气派”，就是你来了，你一定也会喜欢这里，爱上我们的学校，我身边的好伙伴多数都和我在一个学校呢！我们除了必修课，还有33门选修课，每周的学习生活可谓是丰富多彩。闲暇时可以去我们的开心农场感受自然赋予的乐趣，还会遇见许多可爱的小动物……
　　 聊了这么多了，你能做一个自我介绍吗？你的爱好是什么？与此同时，也介绍一下你们的学校，如你们学校经常开展的特色活动是什么？
　　 知识是无穷的，友谊是无尽的，让我们一起努力，让我们成为一对好朋友。
　　 你的朋友：王宇琦
　　 2018年9月8日
　　 这封信重点介绍了自己及所在学校，略写了对远方朋友未知的期待，格式标准，内容完整，不错哟！