例析化学教学中的哲学教育

来源 :教育实践与研究(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnyqk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对化学中体现的哲学原理作了简要介绍,并与其他学科作了类比,力图在化学教学中对学生进行哲学教育,以培养他们的哲学品质,提高他们的综合素质。
其他文献
关键词:过程:实践;创新思维  中图分类号:G623.31文献标识码:B文章编号:1009-010X(2007)11-0063-01    新课标要求教师注重学生的学习过程,要重实践,更要发展学生的创新思维。  学生读了《聪明的韩愈》这个故事,知道韩愈的老师出了一个谁能用一个铜钱买东西装满一间屋子的问题,只有韩愈买的蜡烛符合要求。因为蜡烛点燃,烛光能照亮整个屋子。我启发学生还有什么可以装满屋子?同
课程改革能够促进教师的发展,教师的发展也是课程改革成功的必要条件之一。任何一项课程改革都需要教师在课程、教学领域上的理解、信念和行为发生转变,课程变革的过程也就是教
肉鸭网上旱养,是指雏鸭出壳到出栏全过程,完全在舍内网床上饲养,一次也不下水活动或放牧的饲养方法。实践证明,肉鸭采用网上旱养可避免几十种由水生动物、植物传播的寄生虫病,也可