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<正>绘本阅读越来越受到幼儿园的重视,但由于部分教师对绘本的教学特点及教学目标把握得比较模糊,导致绘本教学陷入了一些误区:1.教学形式单一,仅以朗诵、提问、分析的形式贯穿活动始终。2.教师过度注重幼儿语言能力的发展,而对绘本本身蕴涵的教育价值视而不见。《纲要》指出:"幼儿园的教育应以游戏为基本活动,是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。"陈鹤琴也说过:"游戏是幼儿的生命。"幼儿的世界里无时不刻充满了游