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本文论述了在软件《教学实验室－立体几何》为代表的ＩＣＩＡ系统下，数学教学基本模式的变革，教学教育“质”的飞跃以及由此产生的“教师、学生、计算机”三元教学理论。
“教师·学生·计算机”三元教学理论：谈智能教育软件《教学实验室—立体几何
【摘 要】
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本文论述了在软件《教学实验室－立体几何》为代表的ＩＣＩＡ系统下，数学教学基本模式的变革，教学教育“质”的飞跃以及由此产生的“教师、学生、计算机”三元教学理论。
【机 构】
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广州师范学院计算机教育软件研究所
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2000年4期
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