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小学英语教学中,教师可基于拼音和音标的分类、拼音和音标的拼读规则和教材的编排序列,发挥汉语拼音在国际音标教学中的正迁移作用,消除学生对英语的神秘感、陌生感甚至畏惧感,让学生从对汉语的了解而迁移到对英语的亲近,爱上英语,学好英语。
拼音在音标教学中的正迁移路径
【摘 要】
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小学英语教学中,教师可基于拼音和音标的分类、拼音和音标的拼读规则和教材的编排序列,发挥汉语拼音在国际音标教学中的正迁移作用,消除学生对英语的神秘感、陌生感甚至畏惧
【机 构】
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江苏省盐城市第一小学教育集团
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年11期
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