【摘 要】
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<正>物理学是以观察和实验为基础的科学.这决定了实验教学在中学物理教学中的重要地位.新课程强调的科学探究及其八个要素在不同的探究性实验中得到凸显.《实验:探究加速度与
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<正>物理学是以观察和实验为基础的科学.这决定了实验教学在中学物理教学中的重要地位.新课程强调的科学探究及其八个要素在不同的探究性实验中得到凸显.《实验:探究加速度与力、质量的关系》是人教版高中物理1(必修)第四章《牛顿第二定律》第二节的内容,是为第三节《牛顿第二定律》教学做铺垫和准备.本节的教学目标为:(1)理解探究加速度与力、质量的关系的合理性和必要性;(2)理解实验思路的合理性,以及用图象处理实验数据
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