【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“成人应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和阅读习惯,进一步拓展学习经验.
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“成人应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和阅读习惯,进一步拓展学习经验.”在日常语言教学实践活动中,我发现幼儿阅读图书时“频繁更换图书、不能很好地用语言表达画面内容”等现象,那么教师怎样通过有效的阅读指导,让幼儿进入美妙的阅读世界,丰富幼儿的知识,从而提高幼儿的阅读理解能力和语言表达能力呢？为此,我进行了以下有益的探索.
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