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【摘要】 “夏花”一词通过诗句“生如‘夏花’之绚烂，死如秋叶之静美”被人们所熟知和广泛运用。“夏花”从字面意思上来说是夏天的花，夏季本来就是百花繁盛的季节，而这一季节也给“夏”和“花”两字，赋予了更加深刻的特征，让人们能够有更多的联想，同时也使得“夏花”更有其独特的意象和审美价值。在古典文学中，“夏花”值得人们去学习和探究，并从中找到中华文化更加深刻的韵味。
【关键词】 古典文学;“夏花”;意象;审美价值
【中图分类号】I206 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）04-0027-02
夏季雨水丰富，花儿生长繁茂，各种各样的鲜花在夏季都争先开放，而这也就描述了“夏花”这一词最为直接的内涵，同样地也赋予其极为深刻的蕴意，夏季争先开放的花朵和“夏花”之间，也就自然地产生了一种深刻的联系和内涵，也使“夏花”有了更为深刻的意义，同样地也给予夏花一词赋予了更加浪漫的美好情感，使得这一词读起来更令人向往和喜爱。诗句“生如‘夏花’之绚烂，死如秋叶之静美”使得“夏花”一词走进人们的视野，被人们广泛运用和称赞，人们将其运用到各种美丽的景色和重要事件的描述中，同样也广泛的出现在当代文学作品中，给文学作品增添了一种美感。
一、“夏花”的概念
夏花主要在诗句中被人们所广泛熟知，而这一词作为一个合成词，在唐代作品中十分鲜见，合成词表示夏花这一词是由其他词语组合而成，并不是一个成熟的独立词语，但是在逐渐地发展和演变过程中，慢慢的也有了属于自己的独特内涵，尽管“夏花”作为一个合成词，也深刻寄予了诗人的情感。最早的“夏花”这一词出现的诗为唐代诗人徐晶的《赠温驸马汝阳王》，在其中“再看冬雪满，三见‘夏花’滋”可以看到“夏花”一词，在诗中“夏花”和“冬雪”对举，使得诗中的节对比更加强烈，同样的作为一种意象也表现出季节之间的交替，表达了岁月流逝的感叹，用简显的语言加深了寓意的重量，时间在流逝，季节在更替，每次观望都会发现变化，进入冬日后，再次观望已经是满园的“夏花”了，通过寥寥数词，描写十分精炼，但是却能够让人从中真正感受到时光飞逝，每次观望都会发生新的变化，作者用朴实的语言给人十分深刻的感受，能够让读者感同身受，让人不断琢磨，从中体会人生感悟，在这里诗歌中感叹季节交替和岁月流逝，也是作者赋予“夏花”的一个概念和自身的情感，在某种程度上“夏花”就可以代表作者的人生，一晃而过，令人唏嘘。
除此以外，还有刘禹锡在《和令狐相公晚泛汉江书怀寄洋州崔侍郎阆州高舍人二曹长》中写“古岸夏花发，遥林晚蝉清”，韦应物在《种药》中写“阴颖夕房敛，阳条夏花明”等，都在诗中以“夏花”一词作为某种意象，丰富诗中情感，使得诗歌内涵层次更加丰富，在说明某种道理的同时，也使诗歌更有韵味，读起来更具美感。“夏花”在诗歌中的运用深刻展现了更具特征的意象形态，借助其深刻的内涵，再加之诗人独特的理解，将“夏花”一词运用的淋漓尽致，使其有更加丰富的内涵，同样的，“夏花”一词也能帮助人们在阅读诗歌过程中进行解读，帮助人们的理解。
二、非固定合成词中“夏花”组合
相较于合成词“夏花”来说，更值得注意的是非固定合成词中的“夏花”组合，因为非固定合成词中的“夏花”组合会有更加丰富多元的形式出现，它可能会带有其他的意象，以及修辞手法，这使得词语本身给诗歌带来了更加丰富的特性和朦胧性，同样也使词语有了更多解读的角度和方式，在这种情况下，就是仁者见仁，智者见智，不同人对其有不同的认知和理解，并作出不同的解答，非固定的合成词给诗歌带来了更多的可能和韵味。正如字面意思，非固定合成词并不是按照传统意义上词语的概念出发的，是由诗人按照自己的意愿对诗词进行调整，所得的“夏花”一词，从逻辑和词语概念上出发“夏花”一词，可能分别与不同的词字更加匹配，但是将其进行调整，最后组成一个非固定合成词的“夏花”组合，会产生不同的效果和作用，也会带来不同的感受，帮助读者理解和阅读，同时，这一组合也能够在某种程度上提升整首诗的亮点。比如说郭茂倩的《乐府诗集·夏歌二十首》中的“朱夏花落去，谁佛相寻觅？”这首诗歌将桃花在春天发红盛开到夏天衰落进行对比，通过二者之间明确的对比，表达了对于美好事物无法挽留，终归消逝的感叹和时光飞逝的感慨，其中“朱夏花落去”为了使诗句更加押韵，调整了修饰词的位置，将朱字移到了夏字的前面，实际上应当是“夏，朱花落去”而调整后的整个诗句变得更加完整，更加押韵，进一步使得红硕颜色的范围扩大，使得读者在阅读时更能抓住作者所描述的情感，真正体会到夏天逝去的感慨。在这一诗句中，“夏花”本不是一个合成的固定词，而是作者为了使诗歌读起来更加顺遂，进行的调整，而在调整后，使诗歌本身的韵味和内涵更上一层次。
除此以外，还有一些诗歌，也有非固定合成词中的“夏花”组合，但是“夏花”二字的组合意义并不十分显著，比如说苏辙的《收蜜蜂》，“小窗出入旋知路，幽圃首‘夏花’正繁”在这一诗句中的“夏花”也并非是固定合成词，而是“首夏”更为接近，然后是“花正繁”，杨万里《和仲良病中耽睡》中的“欲夏花全退，犹寒柳尚眠”，虽然从字面上来看“夏花”二字是紧密联系在一起的，但是实际上“欲夏”“首夏”二字的联系更加紧密，“夏花”二字为非固定的合成词，并不是一个词。对于這些非固定合成词中的“夏花”，并不能够称为是一个成熟的词语，但是将其组合在一起，会有不同的寓意和内涵，与此同时，组成的“夏花”一词也能够产生更加丰富的文学效果，给人留下更加深刻的印象，以及值得探索的方面。
三、具有修饰意味的“夏花”意象词条
“夏花”并不仅仅作为一个概念，或是合成词来对作者所提出的某一事物和感情进行描述，同样也有作者对“夏花”这一词条进行修饰，这也富含了“夏花”一词，更加丰富的概念，而对“夏花”这一词条进行修饰，也给读者带来了更多的惊喜。比如说元代蒲道源的《德衡弟馈石榴三枚》中“遗我盘中硕果三，累累多子出包含。光摇镜面丹砂碎，冷结金茎瑞露甘。一本同胞吾有感，远条盈菊彼无堪。夏花岁岁开时节，莫忘重拈助笑谈。”在“夏花岁岁开时节”中，夏天这个季节，繁花竞相开放，在这里，作者把“夏花”作为一个时节进行描写，具有十分显著的特点和文学意味，作者给“夏花”赋予了新的内涵，并对其进行描写和修饰。在这首诗中，作者用“岁岁开”来对“夏花”“时节”进行修饰，使得本首诗的时节特征得到了广泛的延展，让人读起来感觉“夏花”这一时节非常漫长且美丽，让这一个特定的美丽的时节变得更有韵味，作者在修饰“夏花”的同时，也使这首诗的美感得到提升，诗词的内涵更加丰富。 在古代诗歌中，多用形容词“明”来修饰“夏花”，比如说上文提到过的韦应物《种药》中“阴颖夕房敛，阳条‘夏花’明。”以及朱熹的《萱草》中“春条拥深翠，‘夏花’明夕阴。”在这两句诗词中都用“明”来修饰“夏花”，并且“明”作为一个色彩词语，可以解释为光明和明亮，同时还有鲜明色彩动人的意思，将这个词语用于修饰“夏花”，能够使这一词变得更加浪漫和美丽，也体现出古代诗人对“夏花”一词的厚爱。对此，有专门一首诗叫作《夏花明》“夏条绿已密，朱萼缀明鲜。归视窗间字，莹煌满眼前”，这首诗更加细致，对于明亮动人的“夏花”进行描述和修饰，这首诗描写了夏天浓密的绿树枝叶，以及鲜艳的红花，二者之间具有鲜明的色彩对比，然后又紧接着描述了当时的天气特点，在夏天的正午太阳光灼灼照耀，明亮如火，在这样的季节中，花朵在阳光的照耀下，飘扬舞动，映射在水中，这一倒影也显得格外美丽耀眼，让人沉醉其中，却又过分明亮，就是这种明亮动人且晃动的景象，使得作者沉醉其中，但同时又在收回目光看向屋内字迹时，感受到了眩晕和亮眼，而通过作者的反应，也侧面描写出了“夏花”的“明”。由此可见，“明”不仅仅是一个色彩词，也是高强度的明亮耀眼，是绚烂不已的代名词，用它来描述“夏花”也间接地表现出“夏花”的耀眼明亮，而这首诗的各种修饰表达也是绚烂“夏花”的完美描述。
对于诗歌的描写，只是从“夏花”作为一个词语的角度研究其意象，以及诗人对“夏花”的描述和概念等，从这些角度都是被动地接受和认识“夏花”的内涵，并没有主动的发掘和赋予，但是“夏花”的内涵并不仅止于此，诗歌中的意象是来源于生活的，诗人通过对生活中人、事和物的感受用比较抽象和意象的词语体现在诗歌中，而作者的感受直接构成了意象的审美价值，同样的，作者对于“夏花”的描述也直接构成了读者对于“夏花”的理解和感受，诗歌作者通过自己对于世间万物的感受来给各种意象，但这并不是读者所感受到的，对于古典文化中的其他各种意象，读者也要深刻地去发掘和思考，品味内涵，发现其审美价值。
四、结语
“夏花”具有十分丰富的意象以及十分宝贵的审美价值，读者通过对作者所描写的诗歌中的“夏花”进行阅读和理解，品味其中的内涵，把握“夏花”在诗歌中的各种意象和作用，获得更加丰富的体验。“夏花”一词在古代诗歌中广泛为世人所用，在许多诗歌中，可见关于“夏花”这一意象耀眼明亮的特点被准确地表达出来，“夏花”意味着希望;“夏花”意味着尽兴的生活和表达;“夏花”也意味着明亮和绚烂的人生。生如“夏花”，是诗歌用来诠释诗人绚丽灿烂的人生，也是寄托诗人希望所读之人都能拥有“夏花”般灿烂人生的美好祝愿。因此，“夏花”这一意象具有深刻的审美价值，值得去深刻挖掘和理解。
参考文献：
[1]刘洁.地理意象的构成及其审美价值[J].社会科学动态，2019，（01）：81-86.
[2]刘洁.《还乡》中的地理意象及其审美价值[J].世界文学评论（高教版），2018，（01）：34-40.
[3]李晓彤.唐诗苔藓意象研究[D].内蒙古大学，2017.
[4]张文英.论文学生产中审美意象的孕育過程[J].辽宁师专学报（社会科学版），2008，（05）：29-30.
【关键词】 古典文学;“夏花”;意象;审美价值
【中图分类号】I206 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）04-0027-02
夏季雨水丰富，花儿生长繁茂，各种各样的鲜花在夏季都争先开放，而这也就描述了“夏花”这一词最为直接的内涵，同样地也赋予其极为深刻的蕴意，夏季争先开放的花朵和“夏花”之间，也就自然地产生了一种深刻的联系和内涵，也使“夏花”有了更为深刻的意义，同样地也给予夏花一词赋予了更加浪漫的美好情感，使得这一词读起来更令人向往和喜爱。诗句“生如‘夏花’之绚烂，死如秋叶之静美”使得“夏花”一词走进人们的视野，被人们广泛运用和称赞，人们将其运用到各种美丽的景色和重要事件的描述中，同样也广泛的出现在当代文学作品中，给文学作品增添了一种美感。
一、“夏花”的概念
夏花主要在诗句中被人们所广泛熟知，而这一词作为一个合成词，在唐代作品中十分鲜见，合成词表示夏花这一词是由其他词语组合而成，并不是一个成熟的独立词语，但是在逐渐地发展和演变过程中，慢慢的也有了属于自己的独特内涵，尽管“夏花”作为一个合成词，也深刻寄予了诗人的情感。最早的“夏花”这一词出现的诗为唐代诗人徐晶的《赠温驸马汝阳王》，在其中“再看冬雪满，三见‘夏花’滋”可以看到“夏花”一词，在诗中“夏花”和“冬雪”对举，使得诗中的节对比更加强烈，同样的作为一种意象也表现出季节之间的交替，表达了岁月流逝的感叹，用简显的语言加深了寓意的重量，时间在流逝，季节在更替，每次观望都会发现变化，进入冬日后，再次观望已经是满园的“夏花”了，通过寥寥数词，描写十分精炼，但是却能够让人从中真正感受到时光飞逝，每次观望都会发生新的变化，作者用朴实的语言给人十分深刻的感受，能够让读者感同身受，让人不断琢磨，从中体会人生感悟，在这里诗歌中感叹季节交替和岁月流逝，也是作者赋予“夏花”的一个概念和自身的情感，在某种程度上“夏花”就可以代表作者的人生，一晃而过，令人唏嘘。
除此以外，还有刘禹锡在《和令狐相公晚泛汉江书怀寄洋州崔侍郎阆州高舍人二曹长》中写“古岸夏花发，遥林晚蝉清”，韦应物在《种药》中写“阴颖夕房敛，阳条夏花明”等，都在诗中以“夏花”一词作为某种意象，丰富诗中情感，使得诗歌内涵层次更加丰富，在说明某种道理的同时，也使诗歌更有韵味，读起来更具美感。“夏花”在诗歌中的运用深刻展现了更具特征的意象形态，借助其深刻的内涵，再加之诗人独特的理解，将“夏花”一词运用的淋漓尽致，使其有更加丰富的内涵，同样的，“夏花”一词也能帮助人们在阅读诗歌过程中进行解读，帮助人们的理解。
二、非固定合成词中“夏花”组合
相较于合成词“夏花”来说，更值得注意的是非固定合成词中的“夏花”组合，因为非固定合成词中的“夏花”组合会有更加丰富多元的形式出现，它可能会带有其他的意象，以及修辞手法，这使得词语本身给诗歌带来了更加丰富的特性和朦胧性，同样也使词语有了更多解读的角度和方式，在这种情况下，就是仁者见仁，智者见智，不同人对其有不同的认知和理解，并作出不同的解答，非固定的合成词给诗歌带来了更多的可能和韵味。正如字面意思，非固定合成词并不是按照传统意义上词语的概念出发的，是由诗人按照自己的意愿对诗词进行调整，所得的“夏花”一词，从逻辑和词语概念上出发“夏花”一词，可能分别与不同的词字更加匹配，但是将其进行调整，最后组成一个非固定合成词的“夏花”组合，会产生不同的效果和作用，也会带来不同的感受，帮助读者理解和阅读，同时，这一组合也能够在某种程度上提升整首诗的亮点。比如说郭茂倩的《乐府诗集·夏歌二十首》中的“朱夏花落去，谁佛相寻觅？”这首诗歌将桃花在春天发红盛开到夏天衰落进行对比，通过二者之间明确的对比，表达了对于美好事物无法挽留，终归消逝的感叹和时光飞逝的感慨，其中“朱夏花落去”为了使诗句更加押韵，调整了修饰词的位置，将朱字移到了夏字的前面，实际上应当是“夏，朱花落去”而调整后的整个诗句变得更加完整，更加押韵，进一步使得红硕颜色的范围扩大，使得读者在阅读时更能抓住作者所描述的情感，真正体会到夏天逝去的感慨。在这一诗句中，“夏花”本不是一个合成的固定词，而是作者为了使诗歌读起来更加顺遂，进行的调整，而在调整后，使诗歌本身的韵味和内涵更上一层次。
除此以外，还有一些诗歌，也有非固定合成词中的“夏花”组合，但是“夏花”二字的组合意义并不十分显著，比如说苏辙的《收蜜蜂》，“小窗出入旋知路，幽圃首‘夏花’正繁”在这一诗句中的“夏花”也并非是固定合成词，而是“首夏”更为接近，然后是“花正繁”，杨万里《和仲良病中耽睡》中的“欲夏花全退，犹寒柳尚眠”，虽然从字面上来看“夏花”二字是紧密联系在一起的，但是实际上“欲夏”“首夏”二字的联系更加紧密，“夏花”二字为非固定的合成词，并不是一个词。对于這些非固定合成词中的“夏花”，并不能够称为是一个成熟的词语，但是将其组合在一起，会有不同的寓意和内涵，与此同时，组成的“夏花”一词也能够产生更加丰富的文学效果，给人留下更加深刻的印象，以及值得探索的方面。
三、具有修饰意味的“夏花”意象词条
“夏花”并不仅仅作为一个概念，或是合成词来对作者所提出的某一事物和感情进行描述，同样也有作者对“夏花”这一词条进行修饰，这也富含了“夏花”一词，更加丰富的概念，而对“夏花”这一词条进行修饰，也给读者带来了更多的惊喜。比如说元代蒲道源的《德衡弟馈石榴三枚》中“遗我盘中硕果三，累累多子出包含。光摇镜面丹砂碎，冷结金茎瑞露甘。一本同胞吾有感，远条盈菊彼无堪。夏花岁岁开时节，莫忘重拈助笑谈。”在“夏花岁岁开时节”中，夏天这个季节，繁花竞相开放，在这里，作者把“夏花”作为一个时节进行描写，具有十分显著的特点和文学意味，作者给“夏花”赋予了新的内涵，并对其进行描写和修饰。在这首诗中，作者用“岁岁开”来对“夏花”“时节”进行修饰，使得本首诗的时节特征得到了广泛的延展，让人读起来感觉“夏花”这一时节非常漫长且美丽，让这一个特定的美丽的时节变得更有韵味，作者在修饰“夏花”的同时，也使这首诗的美感得到提升，诗词的内涵更加丰富。 在古代诗歌中，多用形容词“明”来修饰“夏花”，比如说上文提到过的韦应物《种药》中“阴颖夕房敛，阳条‘夏花’明。”以及朱熹的《萱草》中“春条拥深翠，‘夏花’明夕阴。”在这两句诗词中都用“明”来修饰“夏花”，并且“明”作为一个色彩词语，可以解释为光明和明亮，同时还有鲜明色彩动人的意思，将这个词语用于修饰“夏花”，能够使这一词变得更加浪漫和美丽，也体现出古代诗人对“夏花”一词的厚爱。对此，有专门一首诗叫作《夏花明》“夏条绿已密，朱萼缀明鲜。归视窗间字，莹煌满眼前”，这首诗更加细致，对于明亮动人的“夏花”进行描述和修饰，这首诗描写了夏天浓密的绿树枝叶，以及鲜艳的红花，二者之间具有鲜明的色彩对比，然后又紧接着描述了当时的天气特点，在夏天的正午太阳光灼灼照耀，明亮如火，在这样的季节中，花朵在阳光的照耀下，飘扬舞动，映射在水中，这一倒影也显得格外美丽耀眼，让人沉醉其中，却又过分明亮，就是这种明亮动人且晃动的景象，使得作者沉醉其中，但同时又在收回目光看向屋内字迹时，感受到了眩晕和亮眼，而通过作者的反应，也侧面描写出了“夏花”的“明”。由此可见，“明”不仅仅是一个色彩词，也是高强度的明亮耀眼，是绚烂不已的代名词，用它来描述“夏花”也间接地表现出“夏花”的耀眼明亮，而这首诗的各种修饰表达也是绚烂“夏花”的完美描述。
对于诗歌的描写，只是从“夏花”作为一个词语的角度研究其意象，以及诗人对“夏花”的描述和概念等，从这些角度都是被动地接受和认识“夏花”的内涵，并没有主动的发掘和赋予，但是“夏花”的内涵并不仅止于此，诗歌中的意象是来源于生活的，诗人通过对生活中人、事和物的感受用比较抽象和意象的词语体现在诗歌中，而作者的感受直接构成了意象的审美价值，同样的，作者对于“夏花”的描述也直接构成了读者对于“夏花”的理解和感受，诗歌作者通过自己对于世间万物的感受来给各种意象，但这并不是读者所感受到的，对于古典文化中的其他各种意象，读者也要深刻地去发掘和思考，品味内涵，发现其审美价值。
四、结语
“夏花”具有十分丰富的意象以及十分宝贵的审美价值，读者通过对作者所描写的诗歌中的“夏花”进行阅读和理解，品味其中的内涵，把握“夏花”在诗歌中的各种意象和作用，获得更加丰富的体验。“夏花”一词在古代诗歌中广泛为世人所用，在许多诗歌中，可见关于“夏花”这一意象耀眼明亮的特点被准确地表达出来，“夏花”意味着希望;“夏花”意味着尽兴的生活和表达;“夏花”也意味着明亮和绚烂的人生。生如“夏花”，是诗歌用来诠释诗人绚丽灿烂的人生，也是寄托诗人希望所读之人都能拥有“夏花”般灿烂人生的美好祝愿。因此，“夏花”这一意象具有深刻的审美价值，值得去深刻挖掘和理解。
参考文献：
[1]刘洁.地理意象的构成及其审美价值[J].社会科学动态，2019，（01）：81-86.
[2]刘洁.《还乡》中的地理意象及其审美价值[J].世界文学评论（高教版），2018，（01）：34-40.
[3]李晓彤.唐诗苔藓意象研究[D].内蒙古大学，2017.
[4]张文英.论文学生产中审美意象的孕育過程[J].辽宁师专学报（社会科学版），2008，（05）：29-30.