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写作是大学英语教学最为薄弱的环节；过程写作法在改善写作方面虽具有不可替代的优越性，但其操作却被传统课堂所限。本文探讨利用博客实施“过程写作法”进行大学英语写作教学，从而发挥其最大的教学优势。
基于博客（Blog）的过程写作法新探
【摘 要】
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写作是大学英语教学最为薄弱的环节；过程写作法在改善写作方面虽具有不可替代的优越性，但其操作却被传统课堂所限。本文探讨利用博客实施“过程写作法”进行大学英语写作教学，从
【机 构】
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郧阳医学院
【出 处】
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陕西教育(高教版)
【发表日期】
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2009年5期
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