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本文分析了我校化工原理课程设计教学存在的主要问题,如理论教学效果偏差、课程设计题目偏少、学生计算机绘图和数据处理能力严重不足、考核方式简单等,并根据化工原理课程设计教学特点,提出了相应的对策。
化工原理课程设计教学存在问题及对策探讨
【摘 要】
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本文分析了我校化工原理课程设计教学存在的主要问题,如理论教学效果偏差、课程设计题目偏少、学生计算机绘图和数据处理能力严重不足、考核方式简单等,并根据化工原理课程设
【机 构】
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广东石油化工学院化工与环境工程学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2012年5期
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