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职业教育实行集团化办学是高等职业教育深化产教融合、校企合作的一种组织形式与有效途径,是我国职业教育改革发展的重要亮点,正逐步成为中国特色职业教育走向世界的名片。本文以江西林业职业教育集团为例,阐述牵头院校江西环境工程职业学院依托职教集团的探索与深度实践,为进一步推进集团化办学,提高技术技能人才培养质量提供案例和模板。