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本文例谈了依据课程标准和教学内容要求，通过集体备课指导不同教学风格与教学经验的教师对同一教学内容进行同课异构的教学设计。
集体备课下的同课异构探索——以“人体泌尿系统的组成”赛课为例
【摘 要】
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本文例谈了依据课程标准和教学内容要求，通过集体备课指导不同教学风格与教学经验的教师对同一教学内容进行同课异构的教学设计。
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年4期
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