【摘 要】
:
在提高全民幸福生活指数中,如何保障老年人身心健康具有十分重要的意义,然而老年人容易受各种因素的影响,导致自身对健康管理依从性较差,严重影响了自身的身心健康。因此,如何能对老年人进行科学健康管理,提高老年人健康管理依从性变得越来越重要。2012年,吉林大学中日联谊医院健康管理(体检)中心专门成立了老年健康管理部,总结出导致老年人对健康管理依从性较差的因素,并根据不同因素分别提出了如何提高老年人健康管
【机 构】
:
吉林大学中日联谊医院健康管理(体检)中心,长春 130033,吉林大学中日联谊医院健康管理(体检)中心,长春 130033,吉林大学中日联谊医院健康管理(体检)中心,长春 130033,
论文部分内容阅读
在提高全民幸福生活指数中,如何保障老年人身心健康具有十分重要的意义,然而老年人容易受各种因素的影响,导致自身对健康管理依从性较差,严重影响了自身的身心健康。因此,如何能对老年人进行科学健康管理,提高老年人健康管理依从性变得越来越重要。2012年,吉林大学中日联谊医院健康管理(体检)中心专门成立了老年健康管理部,总结出导致老年人对健康管理依从性较差的因素,并根据不同因素分别提出了如何提高老年人健康管理依从性的措施。
其他文献
目的探讨协同护理模式在颅内肿瘤手术患者主要照顾者中的应用效果。方法选取2017年8月至2018年8月在漳州正兴医院行颅内肿瘤手术患者的主要照顾者83例为研究对象(每位患者选取一位主要照顾者),随机分为对照组41例和观察组42例。对照组给予常规护理模式,观察组在常规护理基础上给予协同护理模式。比较两组主要照顾者干预前后的照顾负担、心理状况及满意度。结果观察组主要照顾者干预后的时间依赖性负担、身体负担
目的通过正念冥想缓解胚胎移植术后患者的焦虑情绪,帮助患者轻松渡过术后验孕等待期,提高辅助生殖技术的成功率。方法选取2019年1~6月在吉林大学第二医院生殖医学中心接受胚胎移植的不孕不育患者160例作为研究对象,选取2019年4~6月开展正念冥想的80例患者作为观察组,2019年1~3月开展正念冥想前进行胚胎移植的80例患者为对照组。对照组采取常规指导,观察组在常规指导基础上加以正念冥想训练。在胚胎
目的探讨对话情景教学在提高内科实习护生综合能力方面的应用效果。方法选取2017年5月至2018年11月内科实习护生70名,随机分为观察组和对照组,每组35名。对照组实习护生以传统带教模式联合培养,观察组实习护生带教中采用对话式情景教学模式,统计分析两组实习护生批判性思维能力、临床思维能力、理论考核成绩、操作能力得分差异。结果实习4 w后,观察组实习护生批判性思维能力显著改善,且批判性思维明显优于对
目的探讨多学科协作诊疗团队(MDT)延续性护理对直肠癌行造口手术患者负性情绪、自理能力及并发症的影响。方法选取2017年11月至2018年11月济宁医学院附属医院收治的直肠癌造口患者64例作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各32例。对照组患者行常规护理,观察组患者在常规护理基础上实行MDT延续性护理。对两组患者干预前后的负性情绪、自理能力及并发症发生率进行比较分析。结果观察组患者干预
目的探讨认知行为干预改善慢性乙型病毒性肝炎患者生存质量及遵医嘱行为的效果。方法选取2017年7月至2019年4月入住郑州大学第一附属医院的89例慢性乙型病毒性肝炎患者,按照随机数字表法分成两组,对照组(45例)接受常规健康教育,观察组(44例)在对照组基础上接受认知行为干预。运用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)、遵医嘱行为调
目的探讨针对性护理干预对脑供血不足头晕患者临床症状及治疗依从性的影响。方法选取滕州市中心人民医院2016年12月至2018年10月收治的73例脑供血不足头晕患者,根据护理方法的制订与实施分为观察组38例和对照组35例,对照组实施常规护理,观察组实施针对性护理干预,比较两组患者护理效果。结果干预后观察组患者头痛发生频率及持续时间指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);干预后观察组治
目的探讨集束化护理联合3M透明敷贴对新生儿留置胃管非计划性拔管概率的影响。方法随机将阜阳医院2017年7月至2018年9月留置胃管新生儿100例分为两组,对照组行常规护理,研究组行集束化护理联合3M透明敷贴干预,对比两组胃管留置时间、非计划拔管率及并发症发生率。结果研究组胃管留置时间长于对照组。而非计划拔管率和并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论新生儿留置胃管给予其集束
目的探讨专案改善方法对门诊慢性肾脏病患者依从性、自我管理能力以及生理指标达标的影响。方法将郑州大学第一附属医院于2017年1月至2018年6月收治的122例门诊慢性肾脏病患者为本次研究对象,对照组予以常规门诊管理模式,研究组运用专案改善方法给予标准化方案,比较两组患者依从性、自我管理能力以及生理指标达标情况。结果研究组患者依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者自我管理能力得
目的探讨尿毒症患者全程护理干预对其疗效及治疗依从性的影响。方法选择2017年1月至2018年6月上海中医药大学附属曙光医院接诊的112例尿毒症患者,按照护理方式分为两组,各56例,对照组行常规护理,观察组行全程护理干预。护理后,对两组患者满意度、治疗依从性、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)及生存质量评分进行分析。结果观察组满意度、依从性均明显高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.0
目的探讨Seminar教学法在眼科护理教学中的应用。方法选取2017年10月至2018年10月在校护理专业本科班学生112名,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各56名。对照组给予常规教学法教学,观察组给予Seminar教学法教学。教学1个月后综合评估学生各方面的指标,包括对教学方法满意度、考试成绩、学生思维活跃度。结果1个月教学后,观察组学生思维活跃度、对教学方法满意度及考试成绩明显高于对照组