【摘 要】
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“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课具有鲜明的时代性和实践性,为了加强马克思主义基础理论课教学的科学性、针对性、实效性,把大学生培养成为中国特色社会主义事业
【机 构】
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哈尔滨师范大学政法与经济管理学院黑龙江哈尔滨150000
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“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课具有鲜明的时代性和实践性,为了加强马克思主义基础理论课教学的科学性、针对性、实效性,把大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,就必须对传统的教学方式进行突破和改革。本文论证了开展社会实践活动是提高马列主义理论课的教学水平和大学生理论素质及能力培养的关键所在,并进一步提出了富有成效的、多样化的、系统化的教学实践模式。
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