【摘 要】
：
本文首先分析了大学英语抛锚式教学模式的主要目的与环节,然后通过具体的实践阐述了大学英语教学中抛锚式教学方法的运用,希望能够提升大学生的英语实际应用的水平。
This a
论文部分内容阅读
本文首先分析了大学英语抛锚式教学模式的主要目的与环节,然后通过具体的实践阐述了大学英语教学中抛锚式教学方法的运用,希望能够提升大学生的英语实际应用的水平。
This article first analyzes the main purpose and link of the teaching model of college English break-in, and then elaborates the application of the broken-down teaching method in college English teaching through concrete practice, hoping to improve college students’ English practical application level.
其他文献
笔者反思了传统大学英语教学课堂的不足,认为应该在教育生态学视阈下进行大学英语合作式翻转课堂教学,并进行了相应的实践及行动研究。研究结果认为大学英语合作式翻转课堂对
随着我国高校不断进行扩招,高校教育已经为社会提供了大量的人才,为国家的经济发展做出了重要的贡献。在我国高校人才培养体系中,外语教学是重要的组成部分,外语教学面临传统
本文将探讨主位推进模式在英语写作教学中的应用,希望能对培养学生良好的写作能力有所裨益。
This article will explore the application of the Thematic Progression Pat
分析环境工程专业英语特点和授课现状,指出了目前存在问题,并结合作者自身的授课经历,提出了改进专业英语授课质量的四条措施。
This paper analyzes the characteristics o
高校转型期日语教学矛盾凸显,教学模式创新探索迫在眉睫。目前我国地方高校正面临由学术性高校转变为应用型大学的转型期[5]。CBE教学模式是一种以满足企业需求、培养职业或
近年来,内地大学招收的新疆大学生越来越多,本文通过分析新疆少数民族预科生的英语学习现状,试图探索改善其英语学习现状的对策。
本文通过介绍《大学实用英语视听说教程》,应用型本科院校学生的听力水平及影响学生听力理解的因素,简述通过该教材如何来提高学生的四、六级听力的应用能力。
This article
本文采用错误分析的研究方法,对非英语专业学生不定式的使用情况进行研究,旨在探讨非英语专业学生的不定式误用类型、误用原因以及解决对策。
This paper uses the research
传统的商务英语教育缺乏教育特色,严重制约学生学习英语的兴趣。在这种背景下,构建分层次商务英语模式非常有必要。本文从商务英语机器教学现状为切入点,提出商务英语教学模
自2013年12月考次起,全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后,大学英语六级翻译从原来5%比例上升到15%,对考生的翻译能力提