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长期以来，我们的初中思想政治课教学片面追求升学率，重结果不重过程，重知识不重情感，重理论不重实践，重表象不重实质，课程改革始终停留在表面，没有根本上调动学生的积极性和主动性，在很大程度上挫伤了学生的学习积极性，培养出来的学生一遇到社会实际就束手无策，因此如何改变中学思想政治课教学现状是严峻的问题。