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浅谈公路工程路基路面压实施工技术
【出 处】
:
城市建设理论研究(电子版)
【发表日期】
:
2013年9期
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从课堂观察中发现,一些课堂存在“教案至上”“教材至上”“时间至上”“任务至上”的问题。这些问题是由教师教学思想墨守成规、教学理念抱残守缺、教学方法因循坐误造成的