论文部分内容阅读
“产出导向法”是为克服国内外语教学中“学用分离”弊端而创建的新型教学理论体系.该体系经过十多年的发展完善,已逐步在对外汉语教学中开始应用.文章在梳理前人研究时,发现“产出导向法”在对外汉语教学领域的研究存在着:总体数量少、研究规模小;实践应用研究的有效性有待加强;开始关注初级学习者等特点.虽然该理论在对外汉语教学应用中具有可行性,但在实际教学时仍面临着课堂教学情况复杂、缺少理论指导下编写的教材、师生对“产出导向法”不适应、教学课堂对教师要求高等挑战.文章将在前人研究基础上,进一步探究“产出导向法”在对外汉语教学应用中的研究现状、可行性以及所面临的挑战.