丙戊酸镁缓释片治疗双相情感障碍躁狂相患者的效果

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目的:观察丙戊酸镁缓释片治疗双相情感障碍躁狂相患者的效果.方法:选取2018年3月至2020年4月该院精神科收治的双相情感障碍躁狂相患者80例为研究对象,按抽签法分为对照组和观察组各40例,对照组采用奥氮平治疗,观察组在对照组基础上加用丙戊酸镁缓释片治疗,比较两组躁狂症状严重程度[贝克-拉范森躁狂量表(BRMS)]评分、临床疗效和不良反应发生率.结果:治疗后4周、8周,观察组BRMS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗总有效率为87.50%(35/40),高于对照组的67.50%(27/40),差异有统计学意义(P0.05).结论:在奥氮平治疗基础上采用丙戊酸镁缓释片治疗双相情感障碍躁狂相患者可降低BRMS评分,提高治疗总有效率,效果优于单纯奥氮平治疗.
其他文献
目的:观察温针灸联合Bobath康复训练治疗卒中后痉挛性偏瘫患者的效果.方法:选取84例卒中后痉挛性偏瘫患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组与对照组各42例.对照组采用Bobath康复训练治疗,观察组在对照组基础上采用温针灸治疗,比较两组改良Ashworth痉挛评定量表(MAS)等级和Berg平衡量表评分.结果:治疗后,两组MAS等级均优于治疗前,且观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组Berg评分均高于治疗前,且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论
创新高校思想政治教育工作是应对突发公共卫生事件的重要步骤、重要手段与关键任务.在当前开展高校学生培养工作时,通过正确解读公共突发卫生事件的问题根源,不仅为创新和优化高校思政教育体系提供了重要素材,也为做好高校思政教育工作提供了全新契机.本文将结合《高校思想政治教育的创新策略研究》一书,分析公共突发卫生事件对大学生思政教育的影响,探索公共突发卫生事件视野下的高校思想政治教育工作要求与实施策略,以期为当前持续改善高校思政教育工作质量提供有效参考.
期刊
目的:观察左甲状腺素钠治疗妊娠合并甲状腺功能减退患者的效果.方法:选取80例妊娠合并甲状腺功能减退患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组各40例.对照组采用甲状腺片治疗,观察组采用左甲状腺素钠片治疗,比较两组临床疗效、不良妊娠结局发生率、治疗前后甲状腺激素[促甲状腺激素(TSH)、游离甲状腺激素(FT4)、游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)]水平和不良妊娠结局发生率.结果:观察组治疗总有效率为95.00%(38/40),明显高于对照组的80.00%(32/40),差异有统计学意义(P<0.05
目的:观察人免疫球蛋白辅助治疗病毒性脑炎患儿的效果.方法:选取64例病毒性脑炎患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各32例.对照组采用常规治疗,观察组在对照组基础上采用人免疫球蛋白治疗,比较两组临床疗效、症状消失时间和不良反应发生率.结果:观察组治疗总有效率为93.75%,高于对照组的75.00%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组发热、呕吐、抽搐、脑脊液异常等症状消失时间均短于对照组,差异有统计学意义(P0.05).结论:在常规治疗基础上采用人免疫球蛋白辅助治疗病毒性脑炎患儿可提高治
无重叠条件序列模式挖掘是一种间隙约束序列模式挖掘方法,与同类挖掘方法相比,该方法更容易发现有价值的频繁模式,其核心问题是计算给定模式在序列中的支持度或出现数,进而判定该模式的频繁性.而计算模式支持度问题实质是无重叠条件模式匹配.当前研究采用迭代搜索无重叠出现,然后剪枝无用结点的方式计算模式的支持度,其计算时间复杂度为O(m×m×n×W),其中,m,n和W分别为模式长度、序列长度及最大间隙.为了进一步提高无重叠条件模式匹配计算速度,从而有效地降低无重叠条件序列模式挖掘时间,提出了 一种高效的算法,该算法将模
目的:比较阿立哌唑片与利培酮片治疗慢性精神分裂症(CS)患者的效果.方法:选取97例CS患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组48例与对照组49例.对照组予以利培酮片治疗,观察组予以阿立哌唑片治疗,比较两组临床疗效、糖脂代谢指标[空腹血糖(FBG)、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)]水平和不良反应发生率.结果:两组治疗总有效率比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组FBG、TC、TG水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率为27.08%,明显低于对照组的
目的:观察仲景温阳方治疗心肾阳虚型慢性心力衰竭(CHF)患者的效果.方法:选取96例心肾阳虚型CHF患者作为研究对象,以随机数字表法分为观察组和对照组各48例.对照组予以常规西药治疗,观察组在对照组基础上给予仲景温阳方治疗,比较两组临床疗效、治疗前后中医证候积分、心功能指标[左室射血分数(LVEF)、心排血量(CO)、每搏输出量(SV)]水平和不良反应发生率.结果:观察组治疗总有效率为93.75%(45/48),高于对照组的77.08%(37/48),差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组中医证
结合目前高校创新创业教育状况,在当前开展大学生创新创业教育时,为充分适应和有效满足社会大众的广泛需求,需要将创新创业理念融入学生培养教学的全过程,通过积极构建多元化、连贯性的创新创业教育体系,实现人才培育与社会需求的精准衔接.
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中文医疗实体识别是中文电子病历文本信息抽取的关键环节,然而电子病历标注数据较为稀缺,导致在文本信息抽取结果上有一定的局限性.针对中文电子病历标注数据较为稀缺的现状,提出一种具有交叉共享结构的医疗实体命名识别多任务学习模型,以克服通用深度学习模型需要大量中文电子病历标注数据的困难.将该模型与其他模型在中文电子病历实体识别任务上进行实验比较,基于交叉共享结构的多任务学习模型在CCKS2017和CCKS2018数据集上的精确率分别为90.5%、90.8%.研究表明,基于NEZHA和多任务的医疗命名实体识别模型可
目的:观察共情护理在抑郁症患者中的应用效果.方法:选取86例抑郁症患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组各43例.对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用共情护理,比较两组护理前后生命质量评分、抑郁评分和护理满意度.结果:观察组精神健康、躯体疼痛、精力、社会功能评分均高于对照组,差异有统计意义(P<0.05);观察组抑郁自评量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为97.67%,明显高于对照组的81.40%,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在常规护