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本文从教师的多样性和儿童自身特征的多样性两个维度,讨论了儿童自身特征对教师的影响.
儿童自身特征对教师的影响
【摘 要】
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本文从教师的多样性和儿童自身特征的多样性两个维度,讨论了儿童自身特征对教师的影响.
【机 构】
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美国OHIO（俄亥俄州）州府COLUMBUS（哥伦布）
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2007年22期
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