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以问卷的方式对重庆三峡学院2013级近150名非英语专业的大学生进行了大学英语分级教学的调查，了解他们对现行大学英语分级教学的看法及其英语学习的要求和建议。总结分级教学模式的不足．为进一步完善大学英语教学提供参考和实践依据。
大学英语分级教学问卷调查研究——以重庆三峡学院为例
【摘 要】
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以问卷的方式对重庆三峡学院2013级近150名非英语专业的大学生进行了大学英语分级教学的调查，了解他们对现行大学英语分级教学的看法及其英语学习的要求和建议。总结分级教学
【机 构】
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重庆三峡学院外国语学院
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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本文系重庆三峡学院教改项目“三峡库区大学英语分级教学改革与探索”（编号.JG120623）的部分研究成果.
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