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人类一切活动都不能离开对价值的追求,高校公共艺术教育的开展理应有它的价值所在。本文针对高校公共艺术教育在智育、审美、情感等方面对人的全面发展教育价值探讨的同时,还重点阐述了高校公共艺术教育对其它学科学习的促进价值,并提出在教育教学的过程中不但要追求艺术的'本体'价值,而且还要重视挖掘艺术教育的'外沿'价值的重要作用,只有这样才符合高校公共艺术教育的根本要求。