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文章从多学科整合,让"STEM+"教育理念落地生根;"变身"教材,为深度教学所用;建立基于"STEM+"教育理念的评价体系三个方面提出了基于"STEM+"教育理念的小学品德课程教学策略。
基于“STEM+”教育理念的小学品德课程教学策略
【摘 要】
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文章从多学科整合,让"STEM+"教育理念落地生根;"变身"教材,为深度教学所用;建立基于"STEM+"教育理念的评价体系三个方面提出了基于"STEM+"教育理念的小学品德课程教学策略。
【机 构】
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福建省泉州市西隅中心小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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2018年度鲤城区教育科学“十三五”规划专项课题“将‘STEM+’理念融入小学品德课程的研究性学习研究”的成果
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