【摘 要】
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思想品德课,概念多,理论性强,内容较枯燥,学生大多不愿听,教师也往往不想教。但是,如果把电教手段引入教学之中,将会给课堂带来生机,产生事半功倍的效果。下面谨谈三点粗浅的
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思想品德课,概念多,理论性强,内容较枯燥,学生大多不愿听,教师也往往不想教。但是,如果把电教手段引入教学之中,将会给课堂带来生机,产生事半功倍的效果。下面谨谈三点粗浅的体会。 一、激发兴趣 心理学认为,兴趣是人们行为的动机,它是人脑中作为促进人们积极地去接近、认识把握一事物的一种需要或意识倾向,兴趣的有无和强弱,是直接影响学生学习的主要因素。电教,以其新鲜生动性,在培养学生对思想品德课的兴趣方面无疑有很重要的作用。如教《小学生要学法守法》,我首先给学生播放了《如此法盲》这段相声录音。这个相声小品,通过诙谐
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