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科普影视综合了科学、戏剧、文学、绘画、音乐等多种艺术形式，其中包含的人文情怀是很多常规性资源所不能替代的．小学科学教学中，科普影视资源的合理应用，能让学生经历科学探索的过程，更能让他们接受人文素养的洗礼，希望本文的探讨能够引起大家对小学生人文素养提升的再关注．
小学科学教学中提升学生人文素养的实践研究——科普影视资源的应用策略
【摘 要】
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科普影视综合了科学、戏剧、文学、绘画、音乐等多种艺术形式，其中包含的人文情怀是很多常规性资源所不能替代的．小学科学教学中，科普影视资源的合理应用，能让学生经历科学探索的
【机 构】
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常州市朝阳新村第二小学
【出 处】
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江苏第二师范学院学报
【发表日期】
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2014年11期
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