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在当代语文教学中,文言文的学习对于学生个人文化修养的提高有着至关重要的作用.《义务教育语文课程标准》中明确规定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.”那么,如何在学生的学习中发挥好文言文的工具性和人文性,推动学生的深度的文言学习呢?
构建思辨课堂,传承经典文言r——以部编版七年级上册《诫子书》教学为例
【摘 要】
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在当代语文教学中,文言文的学习对于学生个人文化修养的提高有着至关重要的作用.《义务教育语文课程标准》中明确规定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.”那么,如何在学生的学习中发挥好文言文的工具性和人文性,推动学生的深度的文言学习呢?
【机 构】
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江苏省张家港市梁丰初级中学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2022年2期
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