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摘 要 佛光山开山星云大师认为阅读的利益甚多,然星云大师想到自己幼年失学,了解没有读书的苦处,想为和他童年相同命运的孩子尽一点心意,因此佛光山文教基金会成立了第一部“云水书坊——行动图书馆”。至今海内外已有50余部的云水书车,巡回全台各县市乡镇42万公里,从幼儿园、国中小学、高中、大学及社区,已达为近1000余所的学校和社区52万人次的学生和民众服务。本文透过“云水书坊——行动图书馆”的成立,说明历年来推动阅读的成效。
关键词 云水书坊 行动图书馆 阅读推广
分类号 G258.89
佛光山开山星云大师认为阅读的利益甚多,具体有下列四点:第一,能树立形象;第二,能变化气质;第三,能认识自己;第四,能增广时空。然星云大师想到自己幼年失学,了解没有书读的苦处,想为和他童年相同命运的孩子尽一点心意,是故2007年1月,财团法人佛光山文教基金会成立了第一部“云水书坊——行动图书馆”,至今海内外已有50余部的云水书车,巡回全台各县市乡镇42万公里,从幼儿园、国中小学、高中、大学及社区,已为近1000余所的学校和社区52万人次的学生和民众服务。本文拟通过“云水书坊——行动图书馆”的成立,说明历年来推动阅读的成效。
1 阅读的重要性
星云大师说:“一个人肚子里有了书,这个人就有了华光。我们必须让自己成为发光体,才能与世界的灿亮接壤。”那么,如何成为发光体呢?星云大师认为就像匠人切磨钻石,每一部书都是一具切割轮,除了可以磨除晦暗表层,还可以让智慧穿进内心,折射出美丽的光芒。
阅读是播种智慧的花田。前教育主管部门负责人曾志朗先生曾大力推动阅读,他说:“阅读是教育的灵魂。”通过阅读我们可以站在巨人的肩膀上看世界,可以看得更多、更远、更广。如果儿童从小能养成阅读的好习惯,就等于有了一生受益不尽的智慧。
2 佛光山“云水书坊——行动图书馆”成立缘起
佛光山开山星云大师一生没进过学校,却不能说没有读过书,他曾经担任图书馆管理员,从中学习师长、同学如何选书阅读,那许许多多大大小小的书籍给了他很大的帮助。所以,大师提倡读书,要让每个人拥有书香人生,每个家庭充满书香,社会成为书香社会;有了书香的氛围,社会就会和谐。
秉持这样的理念,2007年1月,佛光山文教基金会成立了第一部“云水书坊——行动图书馆”,方便学生、民众借阅看书,至2011年,全台已有6部书车了。
“云水书坊——行动图书馆”所到之处均广受当地学校、社区及民众的欢迎,并纷纷提出设站申请。2012年在星云大师的慈示下,从原有的6部增至50部,巡回全台各县市乡镇33万公里,从幼儿园、国中小学、高中、大学及社区,已为近1000余所学校和社区52万人次的学生和民众服务。随后,香港、江苏宜兴、日本也陆续启动,如今,海内外已有50余部云水书车,为当地的老少民众服务。
“云水书坊——行动图书馆”一路走来,秉持星云大师“为弥补城乡差距,照顾偏乡及资源相对不足的地方,让当地孩童及民众有更丰富与多元的阅读资源,并持续推广社会阅读风气”的理念,不断扩大和调整云水书坊的巡回范围。2014年书车服务的学校偏乡地区增加57所,特偏乡21所,一般学校则减少15所。
3 佛光山云水书坊推动阅读构想
3.1 引发阅读兴趣
兴趣是主动阅读的趋力,通过相关活动规划及过程中的适度引导,让孩童发掘阅读的乐趣,进而提高阅读意愿。是故,本基金会费尽心思,将书车打造出如鸟展翼般的外观,并设计规划一套引发阅读兴趣的方案;举凡播放音乐、唱歌、图画摘录说明等,甚至驾驶书车的叔叔们也帮腔助阵,变变魔术,来吸引儿童看书的兴致。再者,许多义工妈妈,更自愿跟随云水书车,为儿童讲说故事,有的默默地准备玩具,有的悄悄地学变魔术,还有人偷偷地准备零食……。所谓“先以欲钩牵,后令入佛智”,先让他欢喜,他就会每天读书,读久了,会读出趣味来,像泉水从地下涌出,它会源源不断,信心不断。
3.2 营造阅读环境
星云大师希望“云水书坊——行动图书馆”就像天上的云,飘来书香;潺潺的水,流来书香。云水书车外观吸睛,当彩绘蓝天白云的行动书车停下来,两侧匣门展开,有如鸟之双翼,是孩子们口中的变形金钢。所以,每当小朋友看到书车两侧匣门打开,就会蜂拥而至。
车上备有小板凳,小朋友可以在绿意盎然、充满阳光的自然环境中坐下来,或亲子共读、或与他人快乐分享、或独自一人细细品读,尽情享受阅读乐趣。云水书车打破了传统图书馆必需安静看书,不得交谈的限制,让孩子在没有压力、轻松活泼的环境中养成阅读习惯。
云水书车所到学校的一位老师如是说:“这是阅读的潜移默化,因为是户外空间,让孩子看到有趣书籍时,能捧腹大笑,能分享乐趣,能交流内容,这也是传统‘室内阅读’不被允许的。”
3.3 举办相关活动
财团法人佛光山文教基金会除了定期将书车巡回至各地,并规划出一套引发和提高孩子阅读兴趣的方案。籍此进一步培养孩子表达能力、艺术创作素养、写作能力、逻辑思惟的能力,且举办一系列相关活动,让阅读与人文素养结合。
(1)深耕阅读现场心得写作比赛。除了激励儿童阅读行为,提升阅读兴趣,增进创造思考能力,还进而结合阅读鼓励心得写作。
(2)2013年儿童云水书苑艺术营——游于艺夏令营。为使儿童除了课堂学习之外,能走出户外,开拓视野,特别安排游于艺夏令营,让阅读与人文素养结合。
(3)2014“我爱阅读”儿童征文活动。佛光山云水书坊以“我爱阅读”为主题开展征文,题目自订,内容不拘,鼓励学生内化所阅读的内容。
(4)2014新春户外教育推广活动。春节期间,为让来佛陀纪念馆参访的游客,能有多元化的收获,更将2013年国际书展“大树下的故事屋”延续下来,用戏剧表演、说故事方式及各种DIY引导,让小朋友喜欢阅读。 (5)佛光山“云水书坊——行动图书馆”月光寺阅读竞赛。为提倡全校学生阅读风气,举办阅读竞赛,经由竞赛的方式,提高学生阅读的兴趣,进而渐渐喜欢阅读。
(6)2014儿童征文征画活动。此活动旨在培养小朋友写作风气,鼓励他们尝试创作,培养写作能力。再者,推展美术教育,增进学童艺术创作素养,培养艺术鉴赏能力,提供学童创作发表园地。
(7)故事精灵研习发表会。高雄市桥头“国民小学”5位小朋友因“云水书坊——行动图书馆”到校服务,引发他们产生想将读到的故事“说给大家听”的构想。校长欣慰地表示,感谢佛光山“云水书坊——行动图书馆”播下的种子、老师认真地指导、小朋友勤奋地练习。
3.4 师资培训课程
云水书车的营运,并非只有将书籍运送到需要的地方,更重要的是希望这些好书通过义工们耐心陪伴阅读,使每一本书都能发挥最大的效益。所以财团法人佛光山文教基金会定期举办全国义工招募联合讲习会,课程包含说故事、变魔术、讨论提升阅读方案等。吸收新知、彼此交流,希望全国的义工都能互相交流心得,将所学再带往学校,服务更多的学童。
4 佛光山云水书坊推动阅读的成效与回响
4.1 推动阅读的成效
为了激励儿童阅读行为,提升阅读兴趣,进而爱上阅读,财团法人佛光山文教基金会自2007成立第一部书车至今已有50余部。期间通过推动阅读构想及相关活动规划,其成效如“国家图书馆”馆长曾淑贤所说:“近年来,佛光山文教基金会的云水书坊,在推动阅读活动方面所做深耕慧土和扎根基层的努力,不但是有目共睹,其成就更是让人惊艳且可圈可点。”
一位林园国小的老师在部落格提及,班上有个孩子总是意兴阑珊,当云水书车来到校园,他调皮地“摸”了所有的书,原先不想看书,但当看到同学因一本书而哈哈大笑,他赶紧到书车上选了同类型的书,安静地看起书来。
4.2 感谢与回响
财团法人佛光山文教基金会坚守着星云大师创办“云水书坊——行动图书馆”伊始的初衷,日复一日,年复一年巡回至各地区学校,学校为了回应海鸥叔叔和义工妈妈们的用心,有别于一般的感谢状,有的校长将书车服务过程、学生阅读的写真纪录编辑成册,在全校师生面前呈献给他们,让义工们觉得好贴心!有的校长在书车来到前,亲自协助布置阅读区,结束后集合全校师生,表达无限的谢意及祝福,让义工们的心头填满幸福感。
台南市左镇国小校长李智贤说:“云水书车就像是长着翅膀的天使,每个月飞呀飞的,飞到不同的偏乡学校,和孩子们一起坐在小椅子上,在榄仁树下看书。有时候聊一段精彩的故事;有时候和海鸥叔叔们互动,结束时会留下一箱借阅的故事书,洒下希望的阅读种子,大家约好下个月再见,让阅读成为另一种期待与承诺。”“特别感谢佛光山云水书坊到校服务,服务的不仅仅是偏乡学生,还带动家长对阅读的重视,更唤醒了体制内教师的教育责任与使命感,有朝一日,人间处处充满读书声,人间处处就会有福报。”
5 结语
财团法人佛光山文教基金会成立“云水书坊——行动图书馆”,希望将阅读深耕于学生的学习中。未来将更藉由书车机动性与便利性的优点,将满满的图书和无限的希望,如行云流水、如飞鸟展翅,将书香传送各地,传送到每个需要的地方来服务民众,带动全民阅读。
如常法师 财团法人佛光山文教基金会执行长。台湾高雄,84049。
(收稿日期:2015-08-10 编校:刘 明)
关键词 云水书坊 行动图书馆 阅读推广
分类号 G258.89
佛光山开山星云大师认为阅读的利益甚多,具体有下列四点:第一,能树立形象;第二,能变化气质;第三,能认识自己;第四,能增广时空。然星云大师想到自己幼年失学,了解没有书读的苦处,想为和他童年相同命运的孩子尽一点心意,是故2007年1月,财团法人佛光山文教基金会成立了第一部“云水书坊——行动图书馆”,至今海内外已有50余部的云水书车,巡回全台各县市乡镇42万公里,从幼儿园、国中小学、高中、大学及社区,已为近1000余所的学校和社区52万人次的学生和民众服务。本文拟通过“云水书坊——行动图书馆”的成立,说明历年来推动阅读的成效。
1 阅读的重要性
星云大师说:“一个人肚子里有了书,这个人就有了华光。我们必须让自己成为发光体,才能与世界的灿亮接壤。”那么,如何成为发光体呢?星云大师认为就像匠人切磨钻石,每一部书都是一具切割轮,除了可以磨除晦暗表层,还可以让智慧穿进内心,折射出美丽的光芒。
阅读是播种智慧的花田。前教育主管部门负责人曾志朗先生曾大力推动阅读,他说:“阅读是教育的灵魂。”通过阅读我们可以站在巨人的肩膀上看世界,可以看得更多、更远、更广。如果儿童从小能养成阅读的好习惯,就等于有了一生受益不尽的智慧。
2 佛光山“云水书坊——行动图书馆”成立缘起
佛光山开山星云大师一生没进过学校,却不能说没有读过书,他曾经担任图书馆管理员,从中学习师长、同学如何选书阅读,那许许多多大大小小的书籍给了他很大的帮助。所以,大师提倡读书,要让每个人拥有书香人生,每个家庭充满书香,社会成为书香社会;有了书香的氛围,社会就会和谐。
秉持这样的理念,2007年1月,佛光山文教基金会成立了第一部“云水书坊——行动图书馆”,方便学生、民众借阅看书,至2011年,全台已有6部书车了。
“云水书坊——行动图书馆”所到之处均广受当地学校、社区及民众的欢迎,并纷纷提出设站申请。2012年在星云大师的慈示下,从原有的6部增至50部,巡回全台各县市乡镇33万公里,从幼儿园、国中小学、高中、大学及社区,已为近1000余所学校和社区52万人次的学生和民众服务。随后,香港、江苏宜兴、日本也陆续启动,如今,海内外已有50余部云水书车,为当地的老少民众服务。
“云水书坊——行动图书馆”一路走来,秉持星云大师“为弥补城乡差距,照顾偏乡及资源相对不足的地方,让当地孩童及民众有更丰富与多元的阅读资源,并持续推广社会阅读风气”的理念,不断扩大和调整云水书坊的巡回范围。2014年书车服务的学校偏乡地区增加57所,特偏乡21所,一般学校则减少15所。
3 佛光山云水书坊推动阅读构想
3.1 引发阅读兴趣
兴趣是主动阅读的趋力,通过相关活动规划及过程中的适度引导,让孩童发掘阅读的乐趣,进而提高阅读意愿。是故,本基金会费尽心思,将书车打造出如鸟展翼般的外观,并设计规划一套引发阅读兴趣的方案;举凡播放音乐、唱歌、图画摘录说明等,甚至驾驶书车的叔叔们也帮腔助阵,变变魔术,来吸引儿童看书的兴致。再者,许多义工妈妈,更自愿跟随云水书车,为儿童讲说故事,有的默默地准备玩具,有的悄悄地学变魔术,还有人偷偷地准备零食……。所谓“先以欲钩牵,后令入佛智”,先让他欢喜,他就会每天读书,读久了,会读出趣味来,像泉水从地下涌出,它会源源不断,信心不断。
3.2 营造阅读环境
星云大师希望“云水书坊——行动图书馆”就像天上的云,飘来书香;潺潺的水,流来书香。云水书车外观吸睛,当彩绘蓝天白云的行动书车停下来,两侧匣门展开,有如鸟之双翼,是孩子们口中的变形金钢。所以,每当小朋友看到书车两侧匣门打开,就会蜂拥而至。
车上备有小板凳,小朋友可以在绿意盎然、充满阳光的自然环境中坐下来,或亲子共读、或与他人快乐分享、或独自一人细细品读,尽情享受阅读乐趣。云水书车打破了传统图书馆必需安静看书,不得交谈的限制,让孩子在没有压力、轻松活泼的环境中养成阅读习惯。
云水书车所到学校的一位老师如是说:“这是阅读的潜移默化,因为是户外空间,让孩子看到有趣书籍时,能捧腹大笑,能分享乐趣,能交流内容,这也是传统‘室内阅读’不被允许的。”
3.3 举办相关活动
财团法人佛光山文教基金会除了定期将书车巡回至各地,并规划出一套引发和提高孩子阅读兴趣的方案。籍此进一步培养孩子表达能力、艺术创作素养、写作能力、逻辑思惟的能力,且举办一系列相关活动,让阅读与人文素养结合。
(1)深耕阅读现场心得写作比赛。除了激励儿童阅读行为,提升阅读兴趣,增进创造思考能力,还进而结合阅读鼓励心得写作。
(2)2013年儿童云水书苑艺术营——游于艺夏令营。为使儿童除了课堂学习之外,能走出户外,开拓视野,特别安排游于艺夏令营,让阅读与人文素养结合。
(3)2014“我爱阅读”儿童征文活动。佛光山云水书坊以“我爱阅读”为主题开展征文,题目自订,内容不拘,鼓励学生内化所阅读的内容。
(4)2014新春户外教育推广活动。春节期间,为让来佛陀纪念馆参访的游客,能有多元化的收获,更将2013年国际书展“大树下的故事屋”延续下来,用戏剧表演、说故事方式及各种DIY引导,让小朋友喜欢阅读。 (5)佛光山“云水书坊——行动图书馆”月光寺阅读竞赛。为提倡全校学生阅读风气,举办阅读竞赛,经由竞赛的方式,提高学生阅读的兴趣,进而渐渐喜欢阅读。
(6)2014儿童征文征画活动。此活动旨在培养小朋友写作风气,鼓励他们尝试创作,培养写作能力。再者,推展美术教育,增进学童艺术创作素养,培养艺术鉴赏能力,提供学童创作发表园地。
(7)故事精灵研习发表会。高雄市桥头“国民小学”5位小朋友因“云水书坊——行动图书馆”到校服务,引发他们产生想将读到的故事“说给大家听”的构想。校长欣慰地表示,感谢佛光山“云水书坊——行动图书馆”播下的种子、老师认真地指导、小朋友勤奋地练习。
3.4 师资培训课程
云水书车的营运,并非只有将书籍运送到需要的地方,更重要的是希望这些好书通过义工们耐心陪伴阅读,使每一本书都能发挥最大的效益。所以财团法人佛光山文教基金会定期举办全国义工招募联合讲习会,课程包含说故事、变魔术、讨论提升阅读方案等。吸收新知、彼此交流,希望全国的义工都能互相交流心得,将所学再带往学校,服务更多的学童。
4 佛光山云水书坊推动阅读的成效与回响
4.1 推动阅读的成效
为了激励儿童阅读行为,提升阅读兴趣,进而爱上阅读,财团法人佛光山文教基金会自2007成立第一部书车至今已有50余部。期间通过推动阅读构想及相关活动规划,其成效如“国家图书馆”馆长曾淑贤所说:“近年来,佛光山文教基金会的云水书坊,在推动阅读活动方面所做深耕慧土和扎根基层的努力,不但是有目共睹,其成就更是让人惊艳且可圈可点。”
一位林园国小的老师在部落格提及,班上有个孩子总是意兴阑珊,当云水书车来到校园,他调皮地“摸”了所有的书,原先不想看书,但当看到同学因一本书而哈哈大笑,他赶紧到书车上选了同类型的书,安静地看起书来。
4.2 感谢与回响
财团法人佛光山文教基金会坚守着星云大师创办“云水书坊——行动图书馆”伊始的初衷,日复一日,年复一年巡回至各地区学校,学校为了回应海鸥叔叔和义工妈妈们的用心,有别于一般的感谢状,有的校长将书车服务过程、学生阅读的写真纪录编辑成册,在全校师生面前呈献给他们,让义工们觉得好贴心!有的校长在书车来到前,亲自协助布置阅读区,结束后集合全校师生,表达无限的谢意及祝福,让义工们的心头填满幸福感。
台南市左镇国小校长李智贤说:“云水书车就像是长着翅膀的天使,每个月飞呀飞的,飞到不同的偏乡学校,和孩子们一起坐在小椅子上,在榄仁树下看书。有时候聊一段精彩的故事;有时候和海鸥叔叔们互动,结束时会留下一箱借阅的故事书,洒下希望的阅读种子,大家约好下个月再见,让阅读成为另一种期待与承诺。”“特别感谢佛光山云水书坊到校服务,服务的不仅仅是偏乡学生,还带动家长对阅读的重视,更唤醒了体制内教师的教育责任与使命感,有朝一日,人间处处充满读书声,人间处处就会有福报。”
5 结语
财团法人佛光山文教基金会成立“云水书坊——行动图书馆”,希望将阅读深耕于学生的学习中。未来将更藉由书车机动性与便利性的优点,将满满的图书和无限的希望,如行云流水、如飞鸟展翅,将书香传送各地,传送到每个需要的地方来服务民众,带动全民阅读。
如常法师 财团法人佛光山文教基金会执行长。台湾高雄,84049。
(收稿日期:2015-08-10 编校:刘 明)