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自20世纪90年代以来，已进行多轮职业教育课程改革，效果不明显的根本原因就是未从根本上打破学科课程结构。面向工作过程构建工作结构课程体系，是职业教育课程结构发展的必然趋势。
基于工作过程的职教课程改革的探索
【摘 要】
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自20世纪90年代以来，已进行多轮职业教育课程改革，效果不明显的根本原因就是未从根本上打破学科课程结构。面向工作过程构建工作结构课程体系，是职业教育课程结构发展的必然趋势
【机 构】
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湖南省长沙师范学校教育技术中心
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年20期
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