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新课改对化学习题教学提出了很高的要求，改变了习题过于强化知识记忆和重现，重点考查知识的迁移和重新加工的能力。基于此，文章以化学能与电能习题课教学为例，重点分析了增强高中化学习题课教学有效性的措施。
如何增强高中化学习题课教学的有效性——以化学能与电能为例
【摘 要】
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新课改对化学习题教学提出了很高的要求，改变了习题过于强化知识记忆和重现，重点考查知识的迁移和重新加工的能力。基于此，文章以化学能与电能习题课教学为例，重点分析了增强高中
【机 构】
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永昌四中
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年12期
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